- 不登校生徒の増加
- PBL教育の普及
- 教員不足
- 地方自治体における少子化、高齢化対策
- 地方自治体、若年層ファミリー層の定住化促進。近くの地域から奪い合うのではなく、生まれ育てる。
- 地方自治体、ファミリー層の遊び場創出
- 地方自治体、高齢者、ものづくりで社会と繋がれる、生きがい創出、ボケ防止も。
- 地方自治体、地域公民館のみ活動のものづくりコミュニティー、高齢化。しかし技術力あり。
- 企業、CSRや自社製品認知の拡大
- 学童、夏場は熱中症対策で外では遊べない
- 学童、子どもの時間をいかに潰すか
- 学童、いかに職員に負担なく提供可能か
- 学童、少子化により他の学童との差別化激化
- 子ども間の体験格差
- 子どもの教育格差
- 子どもの主体性向上
- 教育現場にポートフォリオ。進学、就職目的になり失敗
- ものづくり文化の可能性 →過程の共有、批評。教育的価値。
- 日本の子ども、自己肯定感低水準
- ものづくり環境、足りない所も（特に地方）
- ハンドメイド市場拡大
- 千葉遠い
- 朝起きれない